IMPORTANCIA DE PORTAFOLIO

El portafolio de trabajos de diseño es la herramienta más importante de ventas para todo diseñador, donde puedes demostrarle a tus posibles clientes el potencial que tienes para llevar a buen fin su proyecto y darles la confianza necesaria para trabajar contigo.

Un buen portafolio, puede ser la diferencia entre conseguir proyectos constantes para continuar con tu carrera de relance o de plano retirarte.

Pero, ¿Qué hacer cuando no tienes un buen portafolio de trabajos de diseño?.

“Roma no se construyó en un día”. Debes ver tu portafolio como un proyecto que nunca termina y siempre está en proceso de mejora, en los días que no tengas mucho trabajo aprovecha para re diseñarlo, actualizar su estilo, agregar nuevos proyectos y eliminar los que ya no sean dignos de estar.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DEL PORTAFOLIO 

1.- VENTAJAS: Ofrece una información amplia sobre el proceso de aprendizaje del alumno:Permite una visión más amplia y profunda de lo que el alumno sabe y puede hacer. b) Es coherente con el modelo de evaluación formativa del proceso de Aprendizaje: Modelo  que  busca  una coherencia  en  el  uso  de  las  tecnologías como  y  que  pretende  desarrollar  una enseñanza de más calidad.

 Responde al concepto moderno de aprendizaje cooperativo ya que implica al docente y a alumno en la organización y desarrollo de los aprendizajes a adquirir:   Permite  escribir  el  desempeño  de  los estudiantes a lo largo del tiempo.d)  El alumno al desarrollar esta estrategia proyecta la diversidad de aprendizajes y sus fuentes por las que ha transitado, siendo así más sencillo detectar las fallas y éxitos, las debilidades y fortalezas del proceso de aprendizaje: Requiere  que  los  estudiantes asuman  la  responsabilidad  de  sus aprendizajes.

2.- DESVENTAJAS: 

• Consume tiempo del maestro y del estudiante.
• Requiere refinamiento del proceso de evaluación.
• Existe poca evidencia sobre la confiabilidad y validez de los resultados.
• La generalización de los resultados es limitada.
• Son inapropiados para medir el nivel del conocimiento de hechos por lo que con viene que sea usado combinado con otro tipo de evaluaciones tradicionales.
• Puede presentar deshonestidad por estar elaborado fuera del aula